为搭建师生共读共促平台，以阅读为纽带破解学生心理困惑，引导学生在文字中沉淀成长力量、在交流中明晰前行方向，10月23日霜降当天，生科院于同大公寓32-33栋二楼连廊“雅韵匠心”辅导员工作室，成功举办“霜降・阅见”成长读书交流会。学院党委副书记黄惠利、全体学工组老师受邀担任嘉宾，30余名师生齐聚一堂，以书为媒，共话成长。

活动在秋日主题的轻音乐中拉开序幕。诗词书签、热茶与精心准备的活动手册，迅速营造出温馨沉静的交流氛围。主持人以“霜降是沉淀的节气，也是成长的序章”为引，点明活动主旨，正式开启分享环节。

在深度分享中，三位学生代表结合书籍与自我经历，生动诠释了“阅见成长”的力量：

刘涵同学分享《钢铁是怎样炼成的》，以保尔的坚韧为锚点，诠释了“成长是在困境中锚定方向，用执着把挫折锻造成人生的钢骨”；

马明宇同学从《云边有个小卖部》出发，将刘十三的平凡日常凝练为感悟：“成长是在烟火气里读懂牵挂，那些细碎的温暖，是生命最坚实的底色”；

朱薛燕同学以《长安的荔枝》中李善德的奔波为镜，提出：“成长是在‘不可能’里寻得破局之路，微小个体的韧劲，足以撑起一场人生的突围”。

学工组老师从“理论联系实际”的角度对分享内容进行点评，并围绕“如何在阅读中沉淀智慧”提出建议。学院党委副书记黄惠利则从“霜降沉淀”的寓意出发，寄语学生：“成长就像霜降时节的作物，既要‘吸收养分’（读书学知识、学方法），也要‘抗寒蓄力’（培养心理韧性、学业耐力），就像霜降时草木放缓生长，调整状态再出发，反而能走得更稳。”

随后的手工共创环节，师生协力制作动植物手工装饰，在动手协作中深化情感联结，现场氛围温馨而宁静，成为整场活动中一抹温暖的亮色。

活动尾声，全体师生合影留念，将这场秋日共读的温暖定格为成长的共同记忆。霜降沉淀万物，阅读沉淀成长。这场以节气为韵、以书籍为桥的交流会，不仅是思想的碰撞，更是青春在沉淀中蓄力的生动注脚——当书页翻过，成长的答案，正藏在每一次共读与共鸣之中。

撰稿：毛若雨 摄影：新媒体部 审核：黄惠利